为推动“十四五”课题《深度学习视野下的生成课程师幼互动质量提升研究》的有效实施，进一步促进教师在数学领域教学活动中的组织能力，桐华幼儿园于11月1日开展“深度学习视域下幼小衔接园本课程——数学核心经验”主题教研活动。开云手机官网入口教育学院讲师曹楠受邀，参加观摩教学活动并进行专业点评指导。

本次教研活动，首先从观摩桐华幼儿园杨洁老师执教的数学活动《超级擂台赛》开始。该活动根据大班幼儿的已有经验，通过设置游戏情景，运用比较分析，让幼儿感知生活中数学的有用和有趣，学习初步的统计。

教学活动结束后，桐华幼儿园兼职副园长夏婧、保教主任张晓旭与幼儿园一线教师、全体实习生，聚焦幼儿数学核心经验，进行反思、交流、探讨。大班教师围绕自主阅读的《学前儿童数学学习与发展核心经验》成果，凝练数学学科谱系图，结合日常数学活动中存在的问题提出困惑，教育学院曹楠老师从专业角度进行现场答疑、精准指导。

随后，曹楠老师围绕教研主题开展了“深度学习视域下幼小双向衔接数学核心经验初探”的专题讲座，帮助教师进一步厘清思路，为数学活动的有效开展和构建科学适宜的园本课程打下坚实基础。

据夏婧介绍，本次教研围绕园本课题，开展了一场高校专业教师——一线教师——实习教师间对话式主题研修，基于幼儿深度学习视域，专家通过现场课例进行诊断式点评，解读数学领域七大核心经验，探索适宜教法，侧重培养幼儿数学学科思维，激活教师数学语言习得。

今后，桐华幼儿园将进一步加强课题研究，发挥资源优势，丰富园本教研形式，提升教师教学能力和专业素质，推进生成性课程和幼儿的自主性探究，助力幼儿园内涵式发展。

【编辑：罗优优 责编：梁仕新】